教育导刊期刊年发文量：:2017年237篇，2018年206篇，2019年200篇，2020年179篇，2021年163篇，2022年150篇，2023年124篇，2024年127篇，2025年124篇，2026年9篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年47.68%，2018年52.43%，2019年54.0%，2020年58.66%，2021年57.67%，2022年68.0%，2023年75.0%，2024年75.59%，2025年86.29%，2026年77.78%

文献所在栏目：课程与教学理论探索改革与发展教师发展课题研究比较与借鉴高教研究调查与分析德育与心理理论研究调查与测量管理与评价理论与史论课程教学特稿实践与案例职业教育比较教育教育政策学生发展

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 中等教育, 高等教育, 初等教育, 计算机软件及计算机应用, 学前教育, 职业教育, 成人教育与特殊教育, 图书情报与数字图书馆, 外国语言文字, 中国语言文字, 心理学, 经济体制改革, 数学, 行政法及地方法制, 社会学及统计学, 自动化技术, 新闻与传媒, 金融, 中国政治与国际政治

杂志关键词分布：核心素养,教师专业发展,基础教育,教师,中小学教师,中小学,乡村教师,义务教育,劳动教育,美国,新时代,深度学习,高等教育,影响因素,人工智能,教师教育,翻转课堂,初中生,师范生,大学生

教育导刊杂志影响因子走势：0.053,0.079,0.057,0.084,0.166,0.257,0.188,0.228,0.304,